个人简介

刘永贵，教育学博士、副教授、硕士生导师。

2001年6月获得西北师范大学获得教育技术学专业教育学士学位，2004年6月在华南师范大学获得教育技术学硕士学位，2010年在南京大学获得高等教育学专业教育学博士学位。

2017年在美国普渡大学教育学院访学一年。

研究方向：教育信息化体制机制、在线学习、小学STEM教育。

电子邮箱：liuyg@njupt.edu.cn。

代表成果

A 学术论文

1.刘永贵、孟夏. “MOOCAP的大学与高中衔接”（1/2），《远程教育杂志》（CSSCI），2016/2.

2.聂瑞华,刘永贵.美国高校IT治理的特点与启示[J].中国电化教育,2015(02).

3.刘永贵,刘瑞.信息化推动下的大学管理变革——MIT管理业务流程再造的个案分析[J].现代教育技术（CSSCI）.2012/8.

4.刘永贵,赵建民.中美大学信息化体制及影响因素比较研究[J].现代教育技术（CSSCI）.2012/2.

5.刘永贵,赵建民. 我国大学信息化建设的成功之道——基于五所大学的个案研究[J].开放教育研究（CSSCI）.2012/2.

6.刘永贵.美国高校CIO领导力结构及其培养策略[J].中国电化教育（CSSCI）.2011/10.

7.刘永贵,南宏师.以信息化推动大学的变革发展—美国孟菲斯大学IT治理的个案研究[J].现代远距离教育（CSSCI）.2011/10.

8.刘永贵.高等教育信息化内涵——基于信息视角的分析[J].现代教育技术（CSSCI）.2011/4.

9.刘永贵.以IT治理推动大学信息化建设——以加利福尼亚大学伯克利分校为例[J].开放教育研究（CSSCI）.2010/1.

10.刘永贵，晏德伟.美国大学IT治理的战术方略[J].现代教育技术（CSSCI）.2009/12.

11.梁林梅, 刘永贵.MIT“信息化校园”项目评介[J].现代教育技术（CSSCI）.2009/04.

12.刘永贵,郑旭东.美国高等教育信息化的进展与趋势[J].开放教育研究(CSSCI).2008/12.

13.刘永贵.大老员工研究性学习中行为、态度、情感变化研究[J].现代教育技术(CSSCI).2008/7.

14.朱敬,刘永贵.我国早期电教史研究取得新突破——金陵大学电化教育史研讨会综述[J].电化教育研究（CSSCI）.2005/12.

15.桑新民,梁林梅,刘永贵.教育技术学专业的继往与开来——南京大学专业创建的理念与实践[J].中国电化教育第（CSSCI）2005/1. 

16.刘永贵.印第安娜大学教学系统技术系硕士学位课程对我国硕士学位课程建设的启示[J].电化教育研究（CSSCI）2004/4.

17.刘永贵，郑旭东.专业协会在大学创新发展中的独特作用—— 美国高等信息化的成功之道探秘[J].复旦教育论坛（CSSCI）.2009/1.

18.刘永贵,朱敬.探索影视教育的中国之路——纪念中国电化教育七十周年学术研讨会综述[J].电化教育研究(CSSCI).2007/1.

19.桑新民,刘永贵等. 教育信息化新阶段的战略思考与顶层设计研究论纲——教育技术学专业创新发展的机遇和挑战[J]. 电化教育研究（CSSCI）.2011/3.

20.梁林梅,刘永贵.美国高等网络教育:从边缘到半壁江山的历史性跨越——来自史隆联盟五年调查报告的分析[J]中国远程教育（CSSCI）.2009/04.

21.梁林梅,桑新民,刘永贵.高校网络课程跨校协作的实践探索——以《学习科学与技术》课程为个案[J].中国远程教育（CSSCI）.2008/08.

22.梁林梅,刘永贵,桑新民.大学研究性教学常见问题及对策分析——以“信息时代老员工学习能力培养”课程为个案[J]中国大学教学（CSSCI）.2007/8.

B 教材/译著

2.刘永贵,大学信息化体制价值研究（专著），武汉大学出版社，2015年。1.梁林梅刘永贵译.朱迪斯•埃尔金德里克•洛编写，高等院校信息管理，南京：江苏教育出版社，2009。

科研项目

主持的课题：

1.2016年5月-2019年3月.中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重点调研课题：我国高校基于在线开放课程的学分制改革现状与对策研究,课题号:16ZD004.

2.2015年8月——2018年12月. 江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题：中美高等教育领域MOOCS政策比较研究,课题号:B-b/2015/01/049.

3.2012-2015，2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目：促进信息化与高校战略发展融合的体制机制研究，课题立项号:12YJC880065.

参与的课题：

1、2011-至今，江苏高校哲学社会科学研究重点项目“长三角教育联动背景下以网络课程为依托的高校精品课程共享对策研究”，课题立项号：2011ZDIXM031。

2、2011-至今，江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题：信息技术与老员工学习经验的国际比较研究——以中、美、英、澳四国为对象，课题立项号：D/2011/01/043，主持人为梁林梅副教授，我为第一参与人。

3、2009，江苏省社会科学基金“苏南城市青少年网络应用行为研究”，课题立项号：09JYB007，主持人为梁林梅副教授，我为第一参与人。

4、2010-至今，教育部人文社会科学研究规划基金项目“普通高校教师从事网络教学的现状及对策研究——以长三角地区为例”，课题立项号：10YJA880075，主持人为梁林梅副教授，我为第一参与人。

5、2010-2012，教育部高等学校博士学科点专项科研基金项目：高等教育信息化管理体制及创新机制研究.桑新民教授主持，已结题，我为第一参与人。

学术获奖

1. 2016年，江苏省教育科学研究成果奖（教育研究类）三等奖，江苏省教育厅。

2.2016年，江苏省高等教育科学研究优秀成果奖三等奖，江苏省高等教育学会。

3. 2017年度在线教育奖励基金（全通教育）优秀项目奖，教育部在线教育研究中心。

4.2016年澳门十大网赌排行榜2016届校级优秀毕业设计（论文）指导教师。

5.2016年澳门十大网赌排行榜通达学院2016届校级优秀毕业设计（论文）指导教师。

6.2017年澳门十大网赌排行榜2017年校级教学成果奖二等奖（排名第3）。

7.2009年《学习科学与技术》教学指导多媒体光盘，2009年获江苏省高等学校多媒体教学课件一等奖，第三完成人。